martes, 17 de noviembre de 2009

Didáctica específica

Aunque en la internet existen numerosas estrategias, blogs, webquests del campo de lenguaje, comunicación y literatura muchas deberán adecuarse a las necesidades del programa de Colegio, de las alumnos y sobre todo del desarrollo de temas y habilidades, pues no encontré algo apegado a la materia, entonces se deberá trabajar en éstos tipos de aprendizajes.

Las habilidades que se pretenden desarrollar así como los conocimientos tienen áreas de oportunidad, pues aunque existen documentos con estos temas no se ajustan a las necesidades, además de qué nos miden el nivel de desarrollo de las competencias.

Los valores y actitudes son una innovación a desarrollar dentro del campo educativo, aunque se propician de manera natural, generalmente no son propósitos centrales dentro de las asignaturas, se buscará información para lograrlas adecuadamente.

El manejo de las Tic dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es indispensable, tendremos que dejar a un lado el uso de la computadora como máquina de escribir y como buscadora de información, se buscará el apoyo de estas para ser más creativos en la enseñanza y entrega de evidencias.

Le evaluación es una nueva forma de visualizar el aprendizaje, tenemos que aprender a ser más objetivos y encontrar áreas de oportunidad para que el alumno conozca donde debe enfatizar su aprendizaje.
Aunque en estas páginas hay información teórica sobre estos temas, las habilidades se ponen en práctica cuando el alumno las utiliza fuera y dentro del salón de clases con un propósito específico, comunicarse de manera eficaz, analizando y valorando su entorno.

1 comentario:

  1. Hola Maritza.
    Me parece muy interesante tu aportación de esta semana, ciertamente debemos de dejar de dar solamente el uso de una máquina de escribir a esta valiosa herramienta llamada computadora y descubrir el mundo que esta detrás de ella al introducirnos al mundo de la tecnología, ésta podrá facilitar nuestro trabajo áulico.

    Felicidades. Con afecto: Ana

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